Utrwalenie kolejności liter alfabetu.

plansza, duża kostka do gry (piankowa).

Uczeń wchodzi na wybraną przez siebie literę na planszy. Rzuca kostką i mówi: „mniej” lub „więcej”. Zadaniem wskazanej przez niego osoby jest wejście na odpowiednia literę. Np. Uczeń rozpoczyna zabawę od litery D. Wyrzuca kostką 4 oczka i mówi „więcej”. Wybrana osoba wchodzi na pole z literą H.

UWAGA:
Uczniowie mają możliwość kontroli błędu, gdyż widzą wszystkie litery na planszy.