Utrwalenie dni tygodnia, koncentracja, szybkość reagowania na polecenia.

Na środku rozkładamy planszę – kolorowe dni tygodnia. Dzieci siedzą wokół planszy. Jedno dziecko stoi na planszy. Można rozłożyć kartki z napisanymi nazwami dni tygodnia.

Dzieci, siedzące w kręgu, podają po kolei wybrane przez siebie nazwy dni tygodnia (dowolne), a osoba stojąca na planszy ma za zadanie stanąć na odpowiednim polu planszy (polu przyporządkowanym do danego dnia tygodnia). Jeżeli się pomyli, to klasa czeka i pomaga. Możemy wyznaczyć dziecko, które będzie liczyło podawane przykłady (nazwy dni
tygodnia) i ustalić po ilu przykładach nastąpi zmiana – osoba ze środka zamienia się rolą z wybraną osobą z kręgu.

Grę można zakończyć w dowolnym momencie.